很多事情或许都要有了一定的距离才能看的更清楚，所以归来的这些天，我一直都在静心梳理山西之行的点点滴滴，在渐次告别这个倾注了我们太多热情、投入了太多精力的支教项目时，我乐于在这样一个安静的夜晚回望，同时再一次固化印象、深化感受。

（一）

这一次结束后，我和伙伴们都存留了许多照片，我籍以用图片来深刻记录住能引发自己灵魂叩问的片段和瞬间。在这些照片中，孩子们天真烂漫的样子总让我感动，童心的高度的确不可逾越，我想每一位支教者都不得不对童心报以敬畏，毕竟那是原生态状况下的还尚纯真的人性林原。

我庆幸我有一个良好合作、理性思考、同时毫不失热情的团队，在和他们的共处中，年纪最小、社会阅历最浅的我很受裨益，每位志愿者都具备着极佳的相处特质，诸如亲和力、学习力、执行力等。虽然我们来自不同的地方，从事着不同的职业，有着不同的人脉背景，但这毫不影响我们的真诚相处，我们在很短的时间里都作到了彼此信任、彼此接纳、彼此愉悦及进步，整个团队融洽的形成合力。为了山里孩子，为了精神扶贫，更为了考量和检视自己的能力，我们走在一起，心无设防，同心共为同一个目标。

在这里，请允许我记录下他们的名字，田自君、邵勇昌、李 艳、杨玉基、李佳恩、冯博东、喻 慧。

和他们在一起我感到了莫大的开心，似乎在生活的间隙里，我们都保留着童心，这并不矛盾。因为感念着童心，所以带着爱心走进童心，这是同一个客体同一种脉动在不同年龄段下的汇流，因为彼此有爱，所以我们依然决然，我们无怨无悔。

（二）

抵达太原后，我一个人打的去住的地方。时为清晨，大街上行人寥寥。我迅速的透过玻璃窗观望着这个城市，我知道这是我支教行程的启动地，我们志愿者要在这里经过两天的培训。

晚上，来自全国不同地方的几位志愿者终于聚齐，简短的寒暄和交流后，随即休息。次日便开始了培训，首先是对志愿者支教理念的培训，主要是社会工作方法的讲解。其实，对于这方面内容我还算熟悉，我在大学里主修的就是社会工作专业，我深深的可以明白社会工作专业“助人自助”的专业理念和“利他主义”的专业精神，社会工作把助人当作自己的价值追求和工具性目标。同时，社会工作者要帮助社会弱势群体，促进社会公平，再审视社会权利分配，改善弱者不利地位，提高人们生活质量。所以，这与中国平安坚持不懈地履行企业公民之责，恪守“回馈社会、建设国家”的企业使命是吻合的。我自幸能够对这个专业有着深入的学习，同时，在此基础上，我对中国平安的企业使命和社会责任有了更深入的内化和知晓。

接下来我们接受了英语教学方法和古诗文诵读的培训，志愿者之间深入讨论交流。同时，利用培训时间预估本次支教所面临的系列问题，全体共同制定应对机制等事宜。

（三）

计划紧凑而有秩序地进行着。6月18日上午，本次支教行动山西组的启动仪式在中国平安山西分公司的培训中心进行，莅临本次启动仪式的有中国平安山西分公司的一些领导和山西青基会的领导，与会的还有平安公司的众多员工和各路媒体。

当我坐在志愿者席上，耳畔回响起“让世界充满爱”的旋律，我在刹那间意识到志愿者这三个字是有着很重份量的，我们每个人都不可对这样的称谓进行亵渎。既然我身为志愿者，我一定要用实际行动来要求自己，来践行志愿者精神。

而后，我们正式开赴山西左权县羊角乡平安希望小学。

很惯于这种在路上的感觉，平地里也喜欢在来去间行色匆匆，去看看和走走，也许这是一种对自己不断掂量，对生活不停思考的最好方式。窗外的风景变幻，车内志愿者的谈笑风生，都为自己的思绪提供着零零碎碎的素材，而这里面更多的是关于山里孩子的设想密密地占据了我的头脑。

应该说，对于山里教育情况我不算陌生，自小从西部农村长大的我很了解农村，也了解山里教育的基本状况。这一次我试图将马上见到的希望小学与我印象中的其他一些小学做以对照和比拟。而在我固有的概念中，农村的教育现状不甚乐观，教师流失严重，学校设备不足，师资年龄老化，角色定位不清等。

（四）

临近黄昏，我们终于来到希望小学。很让人感动的，学生们都整齐的穿着校服，夹道欢迎我们的到来，有的同学帮我们搬东西，那种场面让人温暖。

由于学校处于太行山深处，交通不便，我们被安排住在学校里面。当我们各自定好自己的床铺时，发现大多数床单这些东西都是新的，之后才知学校为了迎接我们一行的到来，特意的在一些方面做了安排。其实，我们理解对方，但是我们依然应该坚持基本的一些原则，我们意在没有任何特殊化的情状下开展我们的计划，我们志愿者的介入不可避免的会对本来平静的校园产生丝丝涟漪，有一些影响应该是情理中的。不管这种影响是正性和显性的，还是负性和隐性的,都或多或少的会有一些,我们可以做的就是将负性影响进行渐次式微乃至消除,我们真诚希望所有人之间都可以相互体认、相互理解、相互促进。

晚上，我们与所在学校的全体老师进行了简短的见面和交流。在初步的接触中，给我很深的感受就是所有的老师都很朴实，这该是山里人永远的特质。

（五）

窗外雨落，这是来到希望小学的第二个晚上，我在乡间的瓦屋里听着雨声，一种宁静充溢于心间。

总以为天真烂漫这样的词汇足可以形容孩子们的生活，他们的所作所为，所言所行都无比真实地反映于我们的眼中。而在和山里孩子正式接触的今天，一种颠覆以往固有概念的意识陡然形成，孩子们的一切，或者说关于孩子们所衍生出来的任何东西，都不是一句话或一个词可以完全概况了之，走进他们，我的心在微微开始软化，我知道，这是一种叫做感动的东西。

上午的时间，我和博东认真听了二年级的数学课和语文课，两位老师都很敬业，他们积极而努力的教着孩子们。当我俩坐在教室最后面的时候，学生们时不时会扭过头来看看我们，他们都带着无比新奇的目光，而当我们和他们的目光相遇时，他们会立刻扭转头去，孩提时代聪明伶俐的样子彰显无遗。整堂课，老师和孩子们达成良好的互动，学生们在课堂上积极发言的场面给我留下了深刻的影响。

面对我们这些新面孔的出现，学生们一开始似乎多多少少的有些陌生感，或者其他的一些老师也是如此。基于此，我们只有和他们进行良好的沟通和交流，这样才有彼此的接纳感，我不希望我们志愿者的介入给于他们不适应。还好，我和博东所负责的二年级的俩个班都与我们建立了很好的关系，和几位老师的交流也很愉悦。

下午我们开始了授课，在充分听取各位老师的建议和意见后，也为了和班里孩子更加深入地了解和信任，我们上了一节音乐课。因为事先了解到，虽然在教学设置中开设了音乐课，但孩子们几乎不会唱歌，因为老师的自身原因，音乐课只给孩子们讲些基本的音乐知识。音乐的教学离不开孩子们对于歌曲的喜好。当我问孩子们会唱什么歌时，学生们都无奈的摇摇头，那种神情让人刻骨铭心。

为此，我和博东特意选取了“让世界充满爱”和“我们不再是让你操心的孩子”这些歌，我俩相互配合，积极投入，孩子们学习的劲头很足，我俩尽力的用通俗易懂的和富有吸引力的语言教授。这个班的王老师也坐在学生中，非常认真地和学生们一起学习这些歌，那样的场面让我俩很感动。

夜深了，志愿者们都业已睡尽，整个空间只有寥落的夜雨在飘，我尚无睡意，因了那些孩子们质朴明净的心灵。

（六）

之后几天，支教行动有条不紊的进行，发生的许多细节囿于时间的关系，在此不再赘述，但愿我们会在适时之中仔细记忆。

离别总让人黯然伤神,我们不得不在那样一个暖暖的午后选择离开，我本以为和孩子们在一起可以让我忘却那一刻到来时的伤感，但毕竟还是要走了。

这天上午5点多钟，我们志愿者早早起床，因为这一天是我们要离开希望小学的日子。前一个晚上，和学校的所有老师联欢后，田老师提议我们临走时要把卫生打扫好，把老师的床单被套这些东西给人家洗干净。我们几人于是起床后便开始认真地洗。山里的清晨凉凉的，远处黛青色的山脉上雾霭蒙蒙，小鸟在宁静的校园中欢快的鸣叫，深厚绵长的绿意在触目的地方独自默默延展，园里的百合花开的正艳。

我们把所带的一些捐赠品悉数发给了孩子们，可以想象，在那样一个美好的清凉的早晨，孩子们收到文具时多么的欢欣雀跃。我从二年级门口经过，看见博东和孩子们在一起，那是孩子们给我们讲述他们理想的将来。有的说他长大了想做饭，有的说想当科学家等。还记得那天孩子们写给我和博东的信件，信里头全是他们的心里话，虽然是稚嫩的笔迹，但丝毫并不影响他们的表达。有位孩子这样写道：“今天，李老师和冯老师终于给我们上课了，我好高兴，李老师和我一个姓，冯老师长得很像我爱兰姑姑”。在一一给他们回信的时候，我和博东心里面酸酸的，有种想流泪的感觉。

当我最后一次走进教室，尽管我没有告诉孩子们我们要什么时候离开，但孩子们似乎依稀觉到了我们要即刻离开。有学生问我的地址，他说他想我的时候会写信给我。我于是在黑板上写下了我的地址，全班23个孩子都在一笔一划认认真真的记了下来。尔后，他们问我邮编是啥，他们不理解邮编，有的问我怎样寄信。我一一给他们解释。我们每个人都有着良好的愿景，孩子们也一样。我不想让那些孩子们费很多周折给我写信，我知道，也许对于这些孩子来说，一枚邮票的价格就可以为他们的学习多买支文具，这很重要。我宁愿可以做的就是在若干个时间过后，我再来看看他们。

我们几位志愿者利用孩子们做课间操的时候为他们送去了我们最真的祝福。那天，全校师生在操场上围了个圈，我们为他们演唱了“明天会更好”这首歌曲，我们想通过这首歌来深刻寓意山里的明天，是会好起来的，我们相信。之后学校安排我们和全校的各位老师一起用餐，我铭记着每位老师亲切的面容，朴实的语言，还有一些老师闪动的泪花。

这一刻还是到来，我们收拾行囊，开始上车。博东流着泪和操场上的孩子们招手告别，田老师依然忙碌的在最后的时间里再拍一些照片，还有邵老师握着学校老师的手，互道郑重。孩子们在蜿蜒的道路上排成了两排。看着孩子们摇动的小手，哭红的眼睛，听着他们说着“欢迎再来”，我们都无法克制自己，开始哭出声来，学校的老师也如我们一样伤心，远去的背影中泪流满面……

是啊，总有种感动让我们无法释怀，总有种感动让我们泪流满面。该记住的会记住，该留下的会留下，该感念的会感念，该感谢的终会感谢！

感谢中国平安，感谢南方周末、感谢青基会、感谢张光明老师、田自君老师、邵勇昌老师、李艳老师、杨玉基老师、还有佳恩、喻慧、博东！

感谢山西省左权县羊角乡平安希望小学的所有师生！

感谢许许多多给予支教行动支持的人们！

感谢……

祝福他们！愿进步、愿平安、愿如意！